LECTURA INDIVIDUAL A L'AULA

Aquestes són les imatges de la nostra aula un dimecres horabaixa a les 16.15 h, els alumnes llegint llibres que ells han seleccionat i que duen cada dia dins la seva motxilla per dedicar els 30 minuts diaris de lectura a l'aula.

Mirau quines cares i quina estampa de concentració!

                                

SESSIÓ DE DINÀMIQUES DE GRUP

Avui a Educació Física hem aprofitat que hem acabat la primera evaluació per fer una classe on l'objectiu era la cohesió grupal. Hem emprat jocs on no hi ha guanyadors ni perdedors però sí molta diversió. Per això hem jugat a estrella, estrella fugaç, pedra paper carrera i pam!
Ja estam preparats per començar la segona evaluació i la UD 4!

CONTINUAM AMB ELS PROJECTES!

Una vegada acabat el projecte de naturals començàrem el de socials, aquest primer trimestre sobre LES EMPREMTES DEL TEMPS. 

Ens hem organitzat de manera que cada grup cooperatiu és una època històrica diferent. Com que cada grup està format per quatre alumnes, cada un ha generat una carpeta compartida al drive per anar-hi inserint tota la informació que van recopilant i així hi tenguin accés tots els membres. Després s'han hagut de distribuir les tasques i finalment prepararan una petita exposició sobre allò que han après. 

De moment vos mostram com som uns autèntics historiadors. Hem après a organitzar-nos, a distribuir les tasques i a compartir la informació que anam investigant. 

Vos mantendrem informats de com acaba el projecte!

ENS VISITA EL POLICIA TUTOR

Per sort, la nostra escola compta amb un policia tutor molt implicat i predisposat en donar-nos una mà sempre que la necessitam. 

Aquesta setmana passada ens va visitar dues vegades. En la primera sessió ens va fer reflexionar sobre el bon comportament com a futurs ciutadans de la societat i la importància de mantenir una relació educada i cordial entre iguals. A vegades som bastant egocèntrics i no empatitzam entre els companys i és per aquest motiu que es generen conflictes. Per evitar això, en Pedro, ens va proposar una dinàmica molt encertada que ens va dur a la reflexió sobre la importància de no deixar cap company sol. 

En la segona intervenció ens va parlar de la importància de no fiar-se d'una persona desconeguda, avisar a la policia sempre que sigui necessari i cridar al telèfon d'emergència, el 112, sempre que el cas ho requereixi. 

Per altra banda, també ens va parlar d'un tema que per desgràcia és bastant comú tant a les escoles com als instituts, el bullying. Ens va remarcar la importància que té cada persona quan es dóna un cas d'aquest tipus i com s'ha d'actuar en cada cas. 

Finalment, va portar la seva moto i ens la va mostrar. 

Fou una visita molt productiva. 

Pedro, moltes gràcies per venir!

L'AVALUACIÓ NO IMPLICA EXAMEN

L'any passat començàrem a introduir noves maneres per poder-nos autoavaluar ja fos abans i durant l'execució d'una activitat, com també després de realitzar-les. 

Ens avaluam per tenir consciència d'allò que hem après i existeixen moltes maneres de fer-ho, l'examen a poc a poc va perdent pes i arribarà un punt que desapareixerà. 

Després de realitzar un ampli projecte sobre el cos humà, els alumnes de 4t ens autovaluàrem a través d'un qüestionari online. Una vegada realitzat l'enviàrem a la tutora i inmediatament se'ns retornava un anàlisi exhaustiu del resultat, on incloïa les respostes correctes i les correccions de les errònies. 

Quina manera més lúdica i divertida per poder-nos autoavaluar!

ALIMENTACIÓ SALUDABLE

La nostra escola sempre ha intentat inculcar bons hàbits saludables, entre els quals també hi formen part els alimentaris, com ara: afavorir una dieta sana i equilibrada.

Ja fa tres anys que participam del pla de consum de fruita a les escoles de les Illes Balears organitzat per la Conselleria de Medi Ambient, Agricultura i Pesca i on una empresa del nostre municipi, Agromart, hi presta el seu servei. 

Els dos anys anteriors ens adheríem al programa de consum de fruita. Un dia a la setmana, en concret, el nostre era el dimecres,  cada infant podia disposar d'una fruita: pruna, pera, clementina, maduixes, poma i raïm, depenia de l'època de l'any en que iniciàvem la campanya a la nostra escola. Enguany ens han oferit la possibilitat d'introduir els iogurts naturals i tenint en compte que els làctics són molt importants sobretot durant l'època de creixement, hem pensat que seria interessant poder-ho oferir als nostres alumnes. 

A dia d'avui ja hem rebut els primers iogurts i els nostres alumnes han pogut introduir-los entre els seus berenars de l'escola. 

Entre tots (famílies i escola) impulsarem hàbits de consum saludables i responsables. No oblideu evitar bolleries, xocolatines i sucres. Canviem-ho per fruita, làctics i entrepans. 

LES NOVES TECNOLOGIES, UNA EINA IMPRESCINDIBLE PEL NOSTRE APRENENTATGE

L'any passat, amb les hores de TAC, aprenguérem a manejar un ordinador. Començàrem amb el seu maneig bàsic, ens endinsàrem en el món del "drive" i fins i tot aprenguérem a fer alguna presentació. Enguany, volem seguir avançant amb aquest fantàstic món i ja feim ús del GOOGLE CLASSROOM en les assignatures de llengües, matemàtiques, ciències i tac. A més, però, també tenim la sort de disposar d'una llicència personal de l'aplicació Genially, amb la qual podem arribar a fer activitats molt visuals, manipulatives i engrescadores i sobretot... emprant l'ordinador! 

Aquí teniu una petita mostra d'un mapa mental que férem sobre les categories gramaticals a l'assignatura de català.

PER TOTS SANTS, ROSARIS.

La diada de Tots Sants a Mallorca té un protagonista dolç destacat: els rosaris ensucrats, uns grans collarets fets de llepolies. Els nins i nines els exhibeixen durant tot el dia amb orgull fins que se'ls acaben menjant. 

Els alumnes de 4t, enguany, han tengut un protagonisme important, han ajudat als nins de cinc anys a fer els seus rosaris. Les cares d'orgull dels petitons de poder tenir germans, cosinets o coneguts dins la seva aula i la cara de responsabilitat dels grans, han estat ben presents durant tota la jornada.

Aquestes oportunitats són les que ens ajuden a tornar grans com a persones! 

FEIM LA PRIMERA SORTIDA D'AQUEST CURS ESCOLAR!

Ens trobam gairabé a la meitat del trimestre, el bon temps encara ens acompanya i ens toca anar d'excursió per conèixer l'entorn del nostre poble!

Enguany som més grans i consideram que estam suficientment preparats per poder fer la sortida amb bicicleta! A principi de setmana feim un diagnòstic sobre l'estat del nostre vehicle, preparam tot el material necessari: casc, roba còmode i sense gairabé adonar-nos ja s'acosta el gran dia! 

A les 9h del matí ens veim tots al lloc Sagrat per partir plegats fins a la Cooperativa Agrícola de Porreres on n'Esperança i l'amo Antoni ens esperen per explicar-nos el funcionament d'una cooperativa i mostrar-nos les instal·lacions. 

Feim una visita molt interessant, coneixem els secrets de la garrova i tastam el fruit estrella del nostre municipi, l'albercoc! 

Tot seguit, ens dirigim a Son Dagueta on visitam la bodega de Ca'n Feliu. Ens rep na Maite, una senyora molt amable que ens ofereix beguda. Com que a n'aquesta sortida som un grup de nins molt nombrós (perquè hi ha alumnes de 4t, 5è i 6è), ens repartim amb tres grups i mentres un fa la visita a la bodega, els altres dos aprofiten per fer tertúlia i joc lliure pels jardins de l'agroturisme. 

Quan arriba el nostre torn ens trobam amb un senyor que ens fa una gran explicació sobre el procés d'elaboració del vi. El que més ens crida l'atenció però, és una enorme pissarra que tenen al costat dels dipòsits on emmagatzemen el vi i la qual està plena de números i símbols matemàtics:

-Sí que és curiós (digué algú), les matemàtiques també s'empren per fer vi!

Una vegada acabada la visita seguim tenint forces i ganes de pedelar, per això, agafam uns caminets estrets i ben plens de pedres... 

-Jo no puc pujar aquesta pendent! Davallaré de la bicicleta! 

-Jo crec que també!

Alguns trams són bastant empinats i per això els pujam a peu... 

-Mestra! Vine ràpid que hi ha dos nins que han caigut! 

-No és res nins! Una petita pelada! Netejam amb aigua clara, bevem aigua i continuam el camí. 

Aviat veim el campanar del poble...

-Oh! S'acaba la sortida!

-Ens ho hem passat molt bé!